Работа объединения

• Результаты диагностики способностей обучающихся за 2019-2020 учебный год.
• Результаты тестирования обучающихся по общеразвивающей программе "Стиль" для определения уровня усвоения за 2019-2020 учебный год.
• Результаты диагностики способностей обучающихся за 2021-2022 учебный год.
• Результаты тестирования обучающихся по общеразвивающей программе "Стиль" для определения уровня усвоения за 2021-2022 учебный год.
• Сохранность контингента 2019-2020, 2021-2022 учебный год.
• Характеристика группы 2019-2020 учебного года.
• Характеристика группы 2021-2022 учебного года.
• Самоанализ
• Диагностический  инструментарий
• Динамика результатов воспитанников кружка 2012-2013-2014
• Динамика результатов тестирования воспитанников кружка
• Карта интеллектуально-творческого потенциала личности
• Критерии и показатели качественной оценки работ
• Мониторинг положительной динамики достижений обучающихся
• Мониторинг сохранности контингента
• Разработка родительского собрания
• Результаты тестирования воспитанников кружка
• Рецензия Стиль

---

Наши занятия:

• Занятие "Стили в одежде".
• Занятие "Композиция из атласных лент".
• Занятие "Украшение одежды".
• Занятие "Современная девочка".
• Занятие "Толерантность".
• Занятие "Что значит быть современной".
• Занятие "Полезные и вредные привычки".
• Занятие "Разработка эскиза модели одежды в технике коллаж".

---

Занятие по этнокультурному компоненту:

• Занятие "Игры народов ханты и манси".
• Занятие "Орнаментальное искусство народа манси".
• Занятие "Традиционное хозяйство коренного население Югры".
• Занятие "Костюм народов ханты и манси на других территориях Югры".
• Занятие в рамках проекта "Молодежь Югры" Национальный костюм масни.
• Беседы с презентацией "Загадки коренных народов Югры".

• Методическая разработка. Мастер-класс по изготовлению национального сувенира народов севера Ханты и Манси «Орнаментальный олень».

---

Цикл бесед с обучающимися творческого объединения "Стиль" на тему "Воспитание культуры поведения".

Сборник игр для детей среднего и старшего школьного возраста творческого объединения "Стиль".

Беседа  "История Югры".

---

Самостоятельные работы

• Практическая самостоятельная работа  в рамках проекта "Культура одеваться" на тему "История возникновения Стиля".
• Практическая самостоятельная работа в рамках занятия «Что значит быть современной» на тему "Стиль Кэжуал".
• Практическая самостоятельная работа на тему: “Асимметрия в одежде”.
• Практическая самостоятельная работа на тему: “Вечернее платье”.
• Практическая самостоятельная работа. Тема: «Контрастное сочетание цветов в одежде».
• Практическая самостоятельная работа. Тема: «Сочетание родственных цветов в одежде».
• Практическая самостоятельная работа. Тема: “Симметрия в одежде”

---

Пример Карты интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка является инструментом психолого-педагогического сопровождения ребенка в условиях Центра. Она позволяет зафиксировать результаты, выявленные различными методами психолого-педагогической диагностики, оценки знаний, умений, навыков и достижений ребенка. Карта заполняется на каждого ребенка индивидуально и ведется в течение всего времени обучения.

---

В 2022 году приняли участие в конкурсе "Мисс Осень - 2022". 

Участие в велопробеге "В здоровом теле - здоровый дух".

---

Материалы для детей по программе 

• "Декоративное украшение одежды".
• "История возникновения стиля".
• "История костюма".
• "Как правильно одеваться".
• Культура одеваться.
• "Основные правила сочетания цветов в одежде".
• "Основные стили в современной одежде".
• "Особенности женской фигуры".

---

Наши выступления с коллекциями:

• Конкурс "Супер-бабушка", Центр "Поиск", 2019.
• Презентация коллекция "Достояние культуры".
• Отчетный концерт "Пеппи в городе достижений", 2022.

Коллекция "Стильные феечки"

---

Коллекция "Бумажная леди"

---

Коллекция "Живые цветы"